上帝为你关上一扇门,一定会为你开启更多的窗。

我们认为聋哑人是正常人，只是生理结构略有不同，他应该有健全的人格与融入社会的能力。他不需要被怜悯与同情，他应该通过正常的学习途径掌握相应的能力，证明自己的价值，主宰自己的人生。

我们尝试像聋哑人一样，捂着耳朵，过一条马路，当我们进入一个无声的世界，会发现自己很无助，因为我们无法通过声音与环境交流，因此，视觉（色彩、图形、图像）、触觉甚至嗅觉都变得特别重要。

【走廊设计方案之表达主题-绘画互动】

走廊是学生活动的重要场所，结合聋哑人的特性，从学生的实际感觉出发，增加更多的互动性，达到此处无声胜有声的效果。

手语是学生日常交流的主要方式。手语元素的加入会给学生一种温馨亲切的感觉。

【走廊设计方案之自信主题-旋转互动】

【走廊设计方案之沟通主题-翻开互动】

【走廊设计方案之视野主题-窗口互动】

【走廊设计方案之主动主题-拥抱互动】